<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Komentarze do: Kontrola rodzicielska, czyli szpiegowanie dzieci</title>
	<atom:link href="http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/</link>
	<description>Blog o internecie, systemach i technologii</description>
	<lastBuildDate>Wed, 30 Mar 2011 09:48:38 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
	<item>
		<title>Autor: Marek Jankowski</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-253</link>
		<dc:creator>Marek Jankowski</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 May 2009 14:11:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-253</guid>
		<description>Dzięki za podpowiedź, zaraz podretuszuję i wyślę Kamilowi ;-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dzięki za podpowiedź, zaraz podretuszuję i wyślę Kamilowi ;-)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Grzegorz</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-252</link>
		<dc:creator>Grzegorz</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 May 2009 07:10:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-252</guid>
		<description>Takie przesłanie dałbym na główną:)
Znakomicie ująłeś właściwe przeznaczenie i wykorzystanie narzędzia, które stworzyliście. Mam nadzieję że w przeważającej większości, tak będzie wykorzystywane.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Takie przesłanie dałbym na główną:)<br />
Znakomicie ująłeś właściwe przeznaczenie i wykorzystanie narzędzia, które stworzyliście. Mam nadzieję że w przeważającej większości, tak będzie wykorzystywane.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Marek Jankowski</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-249</link>
		<dc:creator>Marek Jankowski</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 May 2009 21:23:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-249</guid>
		<description>Jako współautor projektu Visikid zgadzam się z Autorem tego posta. Jeżeli rodzice poświęcają dzieciom odpowiednio dużo czasu, rozmawiają z nimi i objaśniają im świat, pewnie Visikid nie będzie im potrzebny. Też wolałbym, żeby wszyscy byli zdrowi, piękni i bogaci. Ale tak nie jest. Bardzo wielu rodziców nie jest w stanie spędzać z dziećmi tyle czasu, ile powinni. Co nie znaczy, że nie obchodzi ich dobro własnych dzieci.

Zacznę od słowa &quot;szpiegowanie&quot;. Szpieg wykrada tajemnice działając w ukryciu. Visikid nie chowa się przed dzieckiem, wręcz przeciwnie - jest przez cały czas widoczny na pasku. Słyszałem kiedyś takie powiedzenie: &quot;Jeżeli nie wiesz jak się zachować, zachowuj się tak, jakby twoja matka stała obok&quot;. Nie mylmy zaufania do dziecka z pozwalaniem mu na wszystko. Na zaufanie trzeba zasłużyć. Ale o tym za chwilę.

Wbrew temu, co pisze Autor, Visikid nie ma zastąpić rozmów edukacyjnych i uświadamiających. Wręcz przeciwnie - ma je prowokować, co pokazał w swoim komentarzu Kamil. Jeżeli rodzic uznaje, że dziecko korzysta z komputera w nieodpowiedni sposób, musi z nim o tym porozmawiać, wyjaśnić i skłonić do zmiany zachowania. W Visikid nie ma magicznego przycisku &quot;zablokuj&quot;, bo to nie jest metoda wychowania dziecka (mam wrażenie, że w tym jesteśmy zgodni).

Tworząc Visikid mieliśmy przed oczami szeroką, ruchliwą ulicę w wielkim mieście. To jest Internet. Żaden normalny rodzic nie zostawi tam dziecka samego na środku skrzyżowania. Będzie objaśniał mu, jak działa sygnalizacja, do czego służą pasy na jezdni, na co należy uważać. Najpierw będzie przechodził z dzieckiem przez jednię, trzymając ja za rękę. Później pozwoli mu przejść samodzielnie, ale będzie patrzył, czy na pewno stosuje się do wszystkich zasad. Bo wie, że trzymanie dziecka w klatce nie jest sposobem na nauczenie go bezpieczeństwa na drodze. Dlatego Visikid niczego nie blokuje ani nie zabrania. Pozwala tylko rodzicowi sprawdzić, czy dziecko zachowuje się tak, jak je nauczyliśmy. A kiedy już upewnimy się, że dziecko zasługuje na to zaufanie, możemy z czystym sumieniem przestać patrzeć.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jako współautor projektu Visikid zgadzam się z Autorem tego posta. Jeżeli rodzice poświęcają dzieciom odpowiednio dużo czasu, rozmawiają z nimi i objaśniają im świat, pewnie Visikid nie będzie im potrzebny. Też wolałbym, żeby wszyscy byli zdrowi, piękni i bogaci. Ale tak nie jest. Bardzo wielu rodziców nie jest w stanie spędzać z dziećmi tyle czasu, ile powinni. Co nie znaczy, że nie obchodzi ich dobro własnych dzieci.</p>
<p>Zacznę od słowa &#8220;szpiegowanie&#8221;. Szpieg wykrada tajemnice działając w ukryciu. Visikid nie chowa się przed dzieckiem, wręcz przeciwnie &#8211; jest przez cały czas widoczny na pasku. Słyszałem kiedyś takie powiedzenie: &#8220;Jeżeli nie wiesz jak się zachować, zachowuj się tak, jakby twoja matka stała obok&#8221;. Nie mylmy zaufania do dziecka z pozwalaniem mu na wszystko. Na zaufanie trzeba zasłużyć. Ale o tym za chwilę.</p>
<p>Wbrew temu, co pisze Autor, Visikid nie ma zastąpić rozmów edukacyjnych i uświadamiających. Wręcz przeciwnie &#8211; ma je prowokować, co pokazał w swoim komentarzu Kamil. Jeżeli rodzic uznaje, że dziecko korzysta z komputera w nieodpowiedni sposób, musi z nim o tym porozmawiać, wyjaśnić i skłonić do zmiany zachowania. W Visikid nie ma magicznego przycisku &#8220;zablokuj&#8221;, bo to nie jest metoda wychowania dziecka (mam wrażenie, że w tym jesteśmy zgodni).</p>
<p>Tworząc Visikid mieliśmy przed oczami szeroką, ruchliwą ulicę w wielkim mieście. To jest Internet. Żaden normalny rodzic nie zostawi tam dziecka samego na środku skrzyżowania. Będzie objaśniał mu, jak działa sygnalizacja, do czego służą pasy na jezdni, na co należy uważać. Najpierw będzie przechodził z dzieckiem przez jednię, trzymając ja za rękę. Później pozwoli mu przejść samodzielnie, ale będzie patrzył, czy na pewno stosuje się do wszystkich zasad. Bo wie, że trzymanie dziecka w klatce nie jest sposobem na nauczenie go bezpieczeństwa na drodze. Dlatego Visikid niczego nie blokuje ani nie zabrania. Pozwala tylko rodzicowi sprawdzić, czy dziecko zachowuje się tak, jak je nauczyliśmy. A kiedy już upewnimy się, że dziecko zasługuje na to zaufanie, możemy z czystym sumieniem przestać patrzeć.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Marcin</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-248</link>
		<dc:creator>Marcin</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 May 2009 05:47:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-248</guid>
		<description>Tak to jest, gdy rodzice tak na prawdę nie zajmują się dziećmi, nie mają z nimi żadnych więzi, nie mają do nich zaufania i vice versa, wtedy uciekają się do takich rozwiązań. Współczuję. Efekty widać na ulicach.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tak to jest, gdy rodzice tak na prawdę nie zajmują się dziećmi, nie mają z nimi żadnych więzi, nie mają do nich zaufania i vice versa, wtedy uciekają się do takich rozwiązań. Współczuję. Efekty widać na ulicach.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Kamil Rudnicki</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-247</link>
		<dc:creator>Kamil Rudnicki</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2009 20:04:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-247</guid>
		<description>Dopiero co wystartowaliśmy, więc dziękuję za cenny feedback. Na pewno się przyda,  w najbliższym czasie trzeba będzie zmienić nieco przekaz :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dopiero co wystartowaliśmy, więc dziękuję za cenny feedback. Na pewno się przyda,  w najbliższym czasie trzeba będzie zmienić nieco przekaz :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Grzegorz</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-246</link>
		<dc:creator>Grzegorz</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2009 19:40:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-246</guid>
		<description>Zgadzam się z założeniem iż są rodzice którzy właściwie wykorzystają to narzędzie, bez nadużyć i zbytniej ingerencji w prywatność dzieci, która jest bardzo ważną sferą w dorastaniu. Jednak sam program i przesłanie zamieszczone na stronie w żaden sposób nie kreuje takiego przeznaczenia, kontrola &quot;zbuntowanych nastolatków&quot; w ten sposób wzbudzi jeszcze większy bunt z ich strony.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Zgadzam się z założeniem iż są rodzice którzy właściwie wykorzystają to narzędzie, bez nadużyć i zbytniej ingerencji w prywatność dzieci, która jest bardzo ważną sferą w dorastaniu. Jednak sam program i przesłanie zamieszczone na stronie w żaden sposób nie kreuje takiego przeznaczenia, kontrola &#8220;zbuntowanych nastolatków&#8221; w ten sposób wzbudzi jeszcze większy bunt z ich strony.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Autor: Kamil Rudnicki</title>
		<link>http://www.newsblog.pl/kontrola-rodzicielska-czyli-szpiegowanie-dzieci/comment-page-1/#comment-245</link>
		<dc:creator>Kamil Rudnicki</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 May 2009 19:28:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.newsblog.pl/?p=664#comment-245</guid>
		<description>Podstawowe pytanie, gdzie w tym wszystkim budowanie relacji między rodzicami a dziećmi, opartymi na zaufaniu? 

Wydaje mi się, że wszystko zależy od tego z jakim nastawieniem podejdą do tego rodzice. Każde narzędzie można wykorzystać w złym celu, tak samo jest i z narzędziem Visikid. Podam tutaj przykład osoby która była jednym z pierwszych rodziców, które testowały nasz program. Wcześniej miał zainstalowany program, który blokował strony i wyłączał komputer jeśli dzieci siedziały zbyt długo przed monitorem. Oczywiście dzieciom bardzo się to nie podobało, jednak rodzic mógł po prostu zainstalować program i zapomnieć.
Przypomnę, że Visikid nie blokuje stron i nie wyłącza komputera.  Ów rodzic, wykorzystując teraz statystyki z Visikid, opracował taki system, że co niedziele spotyka się z dziećmi pokazująca im wykresy na temat tego ile i jak spędzały czas przed komputerem i w drodze dyskusji razem omawiają założenia dotyczące korzystania z komputera. Myślę, że w takim przypadku buduje się relację z dziećmi  opartą na zaufaniu.
Pozdrawiam</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Podstawowe pytanie, gdzie w tym wszystkim budowanie relacji między rodzicami a dziećmi, opartymi na zaufaniu? </p>
<p>Wydaje mi się, że wszystko zależy od tego z jakim nastawieniem podejdą do tego rodzice. Każde narzędzie można wykorzystać w złym celu, tak samo jest i z narzędziem Visikid. Podam tutaj przykład osoby która była jednym z pierwszych rodziców, które testowały nasz program. Wcześniej miał zainstalowany program, który blokował strony i wyłączał komputer jeśli dzieci siedziały zbyt długo przed monitorem. Oczywiście dzieciom bardzo się to nie podobało, jednak rodzic mógł po prostu zainstalować program i zapomnieć.<br />
Przypomnę, że Visikid nie blokuje stron i nie wyłącza komputera.  Ów rodzic, wykorzystując teraz statystyki z Visikid, opracował taki system, że co niedziele spotyka się z dziećmi pokazująca im wykresy na temat tego ile i jak spędzały czas przed komputerem i w drodze dyskusji razem omawiają założenia dotyczące korzystania z komputera. Myślę, że w takim przypadku buduje się relację z dziećmi  opartą na zaufaniu.<br />
Pozdrawiam</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

